Сообщения

День 8. Модуль 10, 11.

Изображение
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1.  Створити план впровадження теми;  2. Створити документ для фасилітації;  3. Обговорити з колегами, чому навчилися; 4. Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо; 5. Підготувати та продемонструвати Портфоліо. 2. Провести оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього». Навчатись новому завжди цікаво і корисно! Дякую тренеру за  свої нові знання і вміння. З нетерпінням чекаю початку другої чверті і планую новий цікавий проект для десятикласників.

День 7. Модуль 8, 9.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1. Обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;   2. Проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів;   3. Створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 4. Створити інструменти для підсумкового оцінювання; 5. Створити навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; 6. Розмістити всі нароблені матеріали на вікі-порталі.

День 6. Модуль 7.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1. Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;  2. Створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, сайту та блоґу;  3. Внести зміни до свого Плану вивчення теми;  4. Осмисмислити те, чого  навчилися.

День 5. Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1. Обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;  2. Запланувати, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;  3. Переглянута План вивчення теми та внеста до нього зміни;  4. Осмислити те, чого ми навчилися в цьому Модулі. 5. Створити он-лайн опитувальники для учнів.

День 4. Модуль 5.

Цей модуль допоміг мені обміркувати, які зміни може нести використання інтернет ресурсів упроцес навчання моїх учнів, а саме: 1. Обговорити в парах власні презентації, щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;  2. Обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;  3. Розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;  4. Створити списки використаних джерел;  5. Створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;  6. Переглянути План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни; 7. Запланувати, як я буду використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

День 3. Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1. Визначитися з тематичними запитаннями до обраної  теми.  2. Розбити клас на групи та дібрати завдання для кожної групи.  3. Створити вчительську презентацію.  4. Заповнити таблицю ЗХД та організаційну діаграму.

День 2. Модуль 2, 3.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: 1. Обговорити шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 сторіччя. 2. Систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. 3.Розглянути приклади портфоліо. 4. Розглянути приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. 5. Розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання портфоліо. 6. Створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів. 7. Обрати тему для власного проекту.  8. Заповнити План вивчення теми.